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第12回オンラインディベート練習会
A論題:「日本は飲食店にドギーバッグの常備を義務づけるべきである。是か非か」
B論題:「日本は首相公選制を導入すべきである。是か非か」
※対戦B1の判定は、東北ディベートネットワークの複数人で担います。 日程: 4月26日(金)or29(月)〜5月16日(木)
◆試合のルール 全国中学・高校ディベート選手権ルールと、オンラインディベートの仕様に準拠します。
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第15回ディベート甲子園(2010年開催)中学の部にて全国優勝された岡山白陵中学校でディベートの指導をされている坂田好保先生より、オンラインディベートのお誘いの文章を頂戴しました。
※岡山白陵中高は、ディベート甲子園の取り組みの一環としてオンラインディベートを利用して下さり、2010年の全国優勝の前にも、オンラインディベートに参加して下さりました。 《オンラインディベートについて》 名越先生と4年前に出会い、その時に、「中国地方と東北地方は、練習試合をするとしても、なかなか近くに練習試合を申し込む相手がいない、という意味では似ていますよね」という話が出て、オンラインディベートを通じて練習ができないか、という風にお誘いを頂きました。 実際ディベート甲子園に学校として参加するようになり10年になるのですが、オンラインディベートを始めるまでは、2月末頃にディベート甲子園の論題が発表されて、3〜5月の間に準備が思ったように進まず、地区大会が近づくと共に、どうにかこうにか準備をして(無理矢理間に合わせて?)大会に臨んでいた、というのが実情で、何とか地区大会は勝ち抜いたとしても、全国大会に出れば、よく練られた議論を展開するチームには全く歯が立たず、予選敗退ということがずっと続きました。 やはりディベートの試合をやってみることで、生徒達自身も、自分たちの「やるべき」議論の方向性はどうなのかということや、何を準備しなければならないのかということも、具体的に見えてきて、2月末から約半年に渡る期間中ずっと、論題に向き合い、ディベートに向き合うことができるようになり、ここ数年全国大会でも生徒が活躍できている大きな要因になっていると思います。 オンラインディベートの場合、フォーマットが実践と多少違う点や、即時性がないという点など、『形』の上で実際のディベートと異なる部分がありますが、『中身』、即ち自分たちはどのような議論を行うべきか、ということを、実際に文字化することで、思考を深めていくきっかけになることは、この数年の生徒の活動を見ていて実感しています。 岡山白陵中学校・高等学校 坂田好保 |
第11回オンラインディベート練習会
★今回再び、証拠資料の細則を変更しました。
論題:「日本は救急車の利用を有料化すべきである。是か非か」
標準日程: 6月6日(水)〜6月22日(金)
◆試合のルール 全国中学・高校ディベート選手権ルールと、オンラインディベートの仕様に準拠します。
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プロトタイプにてテストマーケティングを実施
ジャッジ・インターン・オンライン 「第10回オンラインディベート練習会」のうち、2〜4の対戦のジャッジは、特定非営利活動法人・全日本ディベート連盟(CoDA)の多大な協力のもと、インターネットを利用したジャッジ研修の一環として行われております。 ディベートの普及において、ジャッジの育成は重要ですが、ディベートの更なる普及のため、ジャッジについて学べる機会を広く提供されることが望ましいと考えております。、特に地方在住の方々からのニーズは高いのではないでしょうか。 しかしながら、ネットを介したジャッジ研修のノウハウは未だ確立されおりませんので、今回の対戦と研修を元にしたプロトタイプの試行と検証を行います。 |
第10回オンラインディベート練習会
★今回再び、証拠資料の細則を変更しました。
論題:「日本はすべての乗用自動車を電気自動車に切り換えるべきである。是か非か」
標準日程: 1月30日(月)〜2月15日(水)
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第9回オンラインディベート練習会
A論題:「日本は選挙の棄権に罰則を設けるべきである。是か非か」
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第8回オンラインディベート練習会
★今回、立論と反駁の字数を短めに設定しました。
A論題:日本はペットの売買を禁止すべきである。是か非か
B論題:「日本は積極的安楽死を法的に認めるべきである。是か非か」
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第7回オンラインディベート練習会
★今回より、証拠資料による細則が設けられましたのでご確認下さい。
A論題:日本はすべての乗用車を電気自動車に切り替えるべきである。是か非か
B論題:日本は国会を一院制にすべきである。是か非か
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第6回オンラインディベート練習会
論題:日本は少年犯罪の加害者の実名報道を法的に認めるべきである。是か非か
※ 東北学院中高が、予期せぬ事態により授業打ち切り、及び下校となったため、肯定側質疑を11月1日(土)にします。なお、否定側応答以降は予定通りです。 |
第5回オンラインディベート練習会
A論題:日本は中学生以下の携帯電話の使用を禁止すべきである。是か非か
B論題:日本は労働者派遣を禁止すべきである。是か非か
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