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■221 / 1階層)

　講座初日

□投稿者/ 名越　幸生 -(2008/07/22(Tue) 02:43:50)
http://nako-p.cocolog-nifty.com/

　では、講座初日に生徒に配ったテキストをご覧下さい。

－－－－－－－－－－－－－－－

東北大ＡＯ入試対策講座（１）

講座の目的：
ＡＯ入試に特有で必要なスキルを身につける訓練を、この入試制度を選んで臨む受験生に対して、段階的に順を追って行う。

お願い：
この講座専用のＢ５のファイルを準備すること。

【課題１】
　「ニュートン」のバックナンバーの中から、自分の志望する学科に（密接に）関連があり、自分が“最も”面白いと思う記事を選びなさい。

《目的》当然、志望理由書及び面接時に役立つ基礎知識の向上。

（補足）取捨選択　→　センスが問われる
　　　・学科との関連性　＝　志望学科に関する理解度が問われる。
　　　・記事の面白さ　＝　面白いと感じる君たちの感性が問われる。

ニュートン＿＿＿＿年＿＿＿＿月号　記事名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

【課題２】
　明日までに、記事の要約を２００文字以内、及び、その記事の何が面白いかを、他人に説明する文章を４００文字以内で書いてきなさい。

《目的》当然、志望理由書及び面接時のための基礎知識の定着に加えて、ＡＯ入試当日に課せられる小論文の練習。英語で聞かれて答える前に、そもそも日本語で要約ができて、表現できるようになる。

（補足）
　　　・プレゼンテーションの基礎練習：文章で他人に説明することができる？
　　　・要約して説明　→　だらだらと「全文を読めばわかる」というような
　　　　姿勢では、ＡＯ入試に臨む姿勢とは言えない。
　　　・面白さを伝えられるか？→学科に関係のある科学的な内容を面白いと
　　　　思えるか否か、君たちのセンスが問われている。
　　　・そもそも自分が「面白い」と思えなければ、他人にその面白さは伝わ
　　　　らない。
　　　（教員の基本的なスタンス　＆　リーダーシップが求められるＡＯ入試受
　　　　験生に必要）
　　　→正直、君たちは校内選考で面接して下さった先生から質問を受けて、
　　　「おぉ、君はそういうことに興味があるのかぁ」と、聞き手をわくわくさ
　　　せるような話をしてないでしょ？んじゃ、大学の先生だって「その程度？」
　　　って思うよ。

－－－－－－－－－－－－－－－

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`├` この取り組みを何故公開したか / 名越　幸生 (08/07/22(Tue) 02:26) [#219]
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`├` 「ニュートンの記事を選ぶ」の補足 / 名越　幸生 (08/07/22(Tue) 08:35) [#222]
`└` メモのコツ / 名越　幸生 (08/07/22(Tue) 08:47) [#223]
`└` ２日目 / 名越　幸生 (08/07/23(Wed) 02:17) [#224]
`├` ２日目の様子 / 名越　幸生 (08/07/23(Wed) 02:42) [#225]
`└` ３日目 / 名越　幸生 (08/08/14(Thu) 14:40) [#226]
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